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打印范文老师们、同学们：
大家早上好，今天我想跟大家分享的话题是美在细节之中.
《浙江在线》05月20日通讯，在空荡荡的xx2路公交车上，一位58岁的农民工汪大姐一路站着不坐。有人上前询问，她指指满是尘土铁锈的格子衬衫说：你看，全身衣服都很脏，那么干净的座位，坐上去会弄脏，接下来的人怎么坐？汪大姐一家租住在xx西郊，工地靠近xx城东，平时早上5点起床，公交车要坐大约15站。就这件事而言，我觉得这位汪阿姨是美的，在她的细节之中看到了美丽的品质，在自己疲惫的情况下还不忘为他人着想，为了不影响他人的乘车需求而宁愿自己站15站的路，值得大赞一个。
我们经常在说的传统美德，高尚情操等等感觉比较高位，似乎离我们比较遥远，但从上面这个事情我们不难看出美其实就在我们日常生活的点滴小事之中。其实在学校里我就看到过同学们在小事中的美.
早上去食堂吃早餐，我就发现有同学在就餐时把餐椅用两只手挪开而不是一只手直接拖开，同学怕拖动餐椅时餐椅与地面发出刺耳的声音，影响其他同学就餐。用餐完毕时把餐盘上的垃圾倒入垃圾桶，把餐盘轻轻地放到餐具回收箱，以免发出既响又难听的声音。这位同学不制造噪音考虑他人的就餐感受，这就是美.有同学进出老师办公室时随手把门轻轻地关上，因为他不想影响老师的工作和休息；有同学在考试结束后安静的离开考场，不在走廊上大声得跟同学交流答案，因为他不想影响其他还在考试、上课的同学；有同学在晚自修时挺身而出制止个别同学在教室里大声讨论，因为他不想一两个人的声响影响整个班级的夜自修环境。如此等等的微小行动无不体现同学们为创建安静的校园环境而体现的美.
中午食堂吃完中餐，有同学去水槽边漱口，漱口时他会刻意把水龙头关小一点，这样可以减少水的浪费；漱完口会用餐巾纸擦嘴，把用过的餐巾纸带走扔到附近的垃圾桶里，坚决不让餐巾纸留在水槽里，以免堵塞水槽影响其他人使用；有同学去小教室、实验室等公共教室上课，离开教室之前会留意一下自己座位周围有没有垃圾，有的话就带走，不影响后面来上课的同学；有同学感冒了鼻涕流不停，桌上堆满了一个个餐巾纸纸团，不一会他拿出一个小的塑料袋把所有的纸团都装进去扔到走廊上的垃圾桶里，他不想把感冒传染给其他人。如此等等的微小行动无不体现同学们为创建干净的校园环境而体现的美.
晚上晚餐时间，有同学在外面买了晚餐打包到学校来吃，就看到他拎着打包的晚餐径直走向食堂，在食堂吃完再回教室，他不想一堆的饭菜味留在教室里影响其他同学学习；有同学在篮排球比赛期间及时将自己带来的球及时带回家，因为他不想其他同学忍不住手痒要拍几下而影响周围同学的学习；有同学生病了不能参加晚自修，及时叫父母打电话告知晚自修点名的阿姨，因为他不想让点名的阿姨为点不到自己而担心。如此等等的微小行动无不体现同学们为创建有序的校园环境而体现的美.
这些都是效实学子的美德，跟前面新闻通讯里的汪大姐一样效实学子能站在别人的角度思考问题，替人着想。而不再是那个把校徽别在裤子上、外套拉链上、书包背带上让值周班同学好找的小淘气；也不再是迟到了登记名字时把其他班同学的名字登记上去的小捣蛋；更不是课上到一半肚子饿了拿出苹果咬几口的小机灵。
这些细微之处体现的美德都是效实印记,只要你在效实待过，你的身上就有了效实印记,你的一生都将跟效实有着千丝万缕的联系，今天你以效实为荣，明天效实以你为傲。同学们，效实人是否被认可，就看你今天、明天在细节处体现的效实印记.让我们从小事做起，从细节做起，让效实印记在你身上美下去。
