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《创新课》金庸小说欣赏、答辩课，所谓的创新教学法。
说明：本小品受“高中语文网”原创小说《惯性》启发而创作，在排演过程中本组教师提出了宝贵的修改意见。主要演员都是人物及演员表郝老师： 汤登仲 高 玢： 李远莉 狄 能：龙 健 栗 志：杨智慧李创新： 朱 剑 学生甲： 张 璐 学生乙：邵文静 学生丙：黄亚凌学生丁： 曲曼丽 学生戊： 张 佳 学生己：邱
《孔子教学法》学习心得之“自主学习”
为什么自主学习？1、是学生自身发展需要，其心理学理论基础是生理需求层次理论。2、有助于激发良好的学习动机。学习动机分为兴趣动机和责任感义务感动机，良好的动机有助于形成积极向上的情感，能主动学习，有效有益；被动学习只会强化不良的学习动机，可能有效，但一定无益。所以，学生自主学习，符合学生发展的规律，能激发良好的学习动机，不但有效，而且一定有益。3、自主学习是培