蓦然回首,我已担任了多年班主任工作。多年来,一批一批学生成为合格人才,进入高校,走向社会,令我激动,让我欣慰。这些年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜;这些年的不断探索,更让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。 有人认为家访不应该是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境
班主任论文:班主任应该如何进行家访? 家访是沟通学校与家庭联系的桥梁和纽带,是共同教育好学生和子女的有效手段。班主任在家访中能注意与家长和学生的谈话艺术,能提高家访的效果,也能使家长、学生避免对班主任或教师的到来反映冷淡、尴尬的局面。 如何把握与家长、学生的谈话艺术呢? 在家访中谈话,是班主任与家长、学生沟通感情,对学生施行教育的重要手段。
十几年书教下来,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。学校也将家访作为学校工作的一项重点内容。我与梁XX老师进行了家访工作,一杯清茶也与许多家长结下情谊,可谓感受颇多。在这次家访过程中,我不仅在第一时间看到了已经与自己相处近半年的学生们的成长,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。家访结束了,但工
家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。因此,我们的家访工作十分重要。下面是小编搜集整理的三年级班家访工作总结,欢迎阅读。 三年级班家访工作总结一 为落实肥城市双帮双联家访工作会议精神,密切师生沟通,真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果,我进行了家访,加强学校与学生家长的沟通,以更有利于学校的教
在教师与家长共同教育好孩子方面,家访发挥了无可替代的作用。通过家访,能及时了解学生在平时学习和生活的情况以及思想动态,更能了解他们在假期中的学习习惯和思想,为开学后的引导教育奠定了良好的基础。耐心倾听家长对自己工作的反馈和建议,不仅加深教师与家长的感情,还取得了家长对学校和教师的理解和支持,以后的工作就能得心应手。 当我们进入学生家之后,很多家长的第一句话
班主任培训资料:班主任的家访艺术 家庭是学生成长的摇篮,是学生的第一所“学校”,家长的言行对子女有着潜移默化的巨大作用,因此家长对学生起着关心、检查和督促的作用。家访是班主任开展工作的一个重要手段,是让老师在切身感受学生的成长环境,了解家长的文化素质,家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现“一把钥
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,办让人民满意的教育,根据x[2018]x号文件《关于组织开展xx市教育系统教师“大家访”活动的通知》文件精神和要求,结合我校实际,特制定如下家访活动实施方案:一、活动主题牵手千家万户,共助学生成长二、活动时间从11月开始至6月三、活动目的通过开展家访活动,进一步加强教师与家
家访时间:访问者:班主任被访问者:访问原因:1. 经常爱好玩网络游戏,有时玩网络游戏而忘记写作业,到了想做起作业时是草草了事。2.作业中经常发生粗心的现象。3.希望联合家长的力量来一齐转变学生。家访详细情况:在“万名教师访万家”的活动中,我于1月14日家访的第一站是我班的姜卫龙同学的家长。来到姜卫龙家时恰好是他的父亲刚从外地打工回家过
家访原因: 开学初,听说新校长准备拿出学校一部分资金对一些家庭特困学生进行资助,我想到班上的一位刘姓同学,2岁时父母就不在了,应该算一个孤儿吧?善良的姑母不忍心侄儿受苦,于是不顾自己的困难咬咬牙带着嗷嗷待哺的他进了城。想到了春游时他羡慕又羞愧的神情,还想起了他姑妈曾经在不经意间流露的一句话,如果不行就让他退学算了……我要来一张表
访问幼儿姓名 沈坤 访问日期 10.19 访问幼儿姓名 陈思佳 访问日期 10.20事由:近来宝宝上课有时也能举手发言了,老师好开心哦!望家长在家多鼓励他一下,让他有更大的进步。 事由:宝宝做事很细心,老师很放心,但是平时不太喜欢与人交流,在家也是这样吗?家长意见:听了老师的话,我们感到很高兴,我们会鼓励他的,谢谢老师! 家长意见:在家不是的,她出来就这样,
俗话说“情感是教育的桥梁”, 现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。10月15日利用休息时间,我深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片,感
南开路小学 娜日斯暑假的家访后,我们几位任课老师欣喜地看到了被家访孩子的变化。于是利用寒假,我决定多走访几家。在征求了计划家访学生的家长意见后,约好了家访时间。我和班级任课老师、家委会的成员及学生便组成了班级家访小组,开始按计划进行家访。这种家访方式,我个人觉得非常好,也推荐给大家。首先让任课老师参与,既拉近了任课老师与学生和家长的关系,并让老师可以从更多的
家访是维系教师、家长、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,在学校教育中起着不可替代的重要作用。下面是小编搜集整理的教研组家访工作总结,欢迎阅读。 教研组家访工作总结(一)经过了从小班到中班的层层磨练,我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段,标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作,班上两位老师同心
放寒假之前,文教局就组织了“千名教师访万家”活动,号召老师们利用假期到学生家家进行家访,了解学生在家的表现和学生家长对老师对学校的要求和建议。由于是在寒假期间,所以就有人产生抵制情绪。学校领导也给老师们支招,家访的形式可以灵活多样,像是发短信、打电话、家访等形式都可以,以此减轻老师们的负担。作为班主任,作为想向xxx老师看齐的老教师和
小学生家访心得体会1家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁,通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心,寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋、欣慰的感觉:原来自己也并不是一个被遗忘的角落,自己在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多。现将我的家访工作总结如下:一、通过家
班主任家访时应该注意的问题 家庭是青少年成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭对孩子的影响是潜移默化的。家庭教育是保证学校教育取得成功的重要条件,学校教育和家庭教育联系起来,才能产生良好的教育效果。所以班主任的一个重要的任务是和家长建立经常性的联系,与家长进行教育上的合作。学校和家庭都希望学生成才,这是学校与家庭合作的基础。家庭教育与学校教育的
计划工作是管理活动的桥梁,是组织、领导和控制等管理活动的基础。下面是小编收集整理的中班家访工作计划范文,欢迎借鉴参考。 中班家访工作计划(一) 一.情况分析 家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生
家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作,刚开始时我很疑惑:我们现在的通讯这么发达,很多时候我们都通过电话交流,有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见,有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作,现在我认为家访是非常有必要的,它可以减少家长与老师之间的距离,使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以
随着新学期的开始,家访工作成了学期开始的重点,以下是小编搜集整理的新学期家访班主任工作总结,欢迎阅读,供大家参考和借鉴! 新学期家访班主任工作总结(一) 一、家访过程 一是通过与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信
今年的寒假,应该是有意义的,碰到同事,问的最多的就是:今天,你家访了吗?按照教育局的统一部署要求,“万名教师访万家”的活动,在我们教师中间正如火如荼地进行着。放寒假的前夕,有天,我碰到我班的张沁雯同学,我开玩笑地对她说:放寒假了,我去你家做客,欢迎吗?小丫头有点半信半疑,但还是微笑地点点头。这个小丫头,家住姜堰市桥头镇李堡村11组,在
教师家访手记11月28日下午,星期一,天气晴转多云,我带上我校六年级四个班的班主任到我镇境内海拔最高的学区——-山水湾学区进行家访,我们骑了三台摩托车,带上两个年轻的女教师吴婷和邓田,迎着一路风尘马不停蹄访了山水湾村、凤凰山村、铁甲村、桂花村十几个学生。往返行程达四十余公里。每到一个村,我们分成两组分头家访,在山水湾村,我和袁济良、吴
家访工作的目的 为促进教师更加深入细致地了解学生,增强教师与学生间的情感沟通,增进教师与家长间的相互理解与信任,从而形成教育的合力,共同培养教育好学生,特开展此项工作。 按照学校要求,我和另一位同事分到15位学生。 五年级8人,四年级7人。 男生6人,女生8人。 由于是包干到人,大家积极性高,马上出发,半天任务完成。 家访记录
XX小学教师家访记录表 XX 小学教师家访记录表 教师姓名: 所代年级及科目: 家长姓名: 家庭住址: 学生姓名: 联系电话: 时间 : 年 月 日 星期 班主任寄语 : 希望您与老师携手共同培养、教育、关爱你的孩子,让其健康、快乐成长。 谈话记录 家长意见栏 家长签字
家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。
家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。
我认为,家访就是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况,了解家长对学校工作的意见和建议,同是还能取得家长对学校和教师的理解和支持,从而加深能够教师与家长的感情。老师们上门家访,也会让学生感受到老师对他的关注和重视,这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。 7月6日上午,我去了七年级六班的曹圣淳家,这个孩子生活中
各位领导、各位评委、各位来宾:大家上午好!我是来自松柏中心学校的王艳,我演讲的题目是《家访触动心灵的旅程》。1993年我师范毕业,成了一名光荣的人民教师,从事教育工作近二十年了,担任班主任工作也近二十年。家访对我来说并不陌生,不过过去我的家访对象大多是调皮捣蛋或是成绩差的学生。去年秋季,开学伊始。我校“课内比较学,课外访万家”的活动就轰轰烈烈开展起来,按照学
(一) 家访目的: 该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向,不愿与同老师进行交流,沉默寡言,课堂上从未发过言。问原因,不愿和老师作深层次的交流,只是一言不发,而且只要一批评她,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免她的成绩下降,形成不良的学习习惯,我决定