纪律月课堂纪律有什么情况呢?小编给大家介绍介绍。 2016纪律月课堂纪律调查报告(1) 前 言: 现代社会,在响应国家基本政策计划生育的同时,很多家庭倡导优生优育。所以,现在独生子女家庭越来越多,而且很多家长都很溺爱孩子,这造成了孩子任性、自私的性格和严重的青春期叛逆心理。除此之外,现在很多学校利用升级考试把学生分成三六九等。这样以来,很多差生就都聚集到了
一、明确学生的主体地位 学生是学习的主体,教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。高效课堂改变了过去“满堂灌”、“一言堂”的教学模式,同学们可以大显风采真正成为学习的主人、课堂的主角。学生会的教师不教,学生能学会的教师不教。教师在课堂中抓住机会、创设条件让学生深入学习、合作探究。教师想尽办法调动学生
20**年12月13日至15日,我参加了在太原市太航大酒店隆重举办的中学数学“深度学习课堂的构建”研讨会。会议的主旨是为适应《中国学生发展核心素养》的总体框架,适应数学课程标准中的核心素养目标要求,推进数学课程的变革,构建体现深度学习的数学课堂。本次研讨会由南京师范大学教育科学学院、蓝舰信息科技以及太原二十七中联合主办。山西省教科院高中中心副主任薛红霞、太原
本课题《小学数学课堂教学中有效练习研究》于10月向河南省教育学会申报立项,经河南省教育学会评审,准予立项,并被列为河南省教育学会教育科研重点课题,现开始实施研究。一、课题研究的理论价值和实践价值 课题的理论价值: 课堂练习是小学数学教学的一个重要组成部分。学生将所学到的知识在实践中加以运用,检验自己对所学知识的理解程度,从而促进有效的反思同时教师可以获得反馈
各位领导:近年来,我校在开齐课程、上足课时,不增加学生在校学习时间,不增加学生作业负担前提下,通过调整教学关系,构建“自主互助学习型课堂”,走出了一条“轻负担、高质量”的教学改革之路。在不断探索中,我们将新的理念转化为普适性的教学策略,使教师从根本上改变了教学方式,养成了新的课堂行为习惯,建立了民主平等的课堂新文化。使学生养成了自主学习、合作学习和课堂讨论的
4)、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目标:1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。三、具体实施计划:1、堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势,使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课,让学生自己
课堂教学培训心得体会【1】从“素质教育”到“课程改革”,从“要我学”到“我要学”,从“三尺讲台”到“师生间亲密的合作者”,这一步步的课堂教学模式无不体现着新课程改革的结晶,让校园里的读书声洋溢着喜悦的节奏,我作为一名教师的自豪感油然而生。近年来“高效课堂”这个名词走近了我的教学生活时,我有幸参加了南票区教师进修学校举办的“高效课堂教学流程培训”的专题培训,听
无论走进哪一个班级,几乎都能看到优秀学生良好的学习状态,听到精彩的发言,感受到缜密的思维。但是,这样的学生往往只是极少数,有时甚至会出现一节课仅仅依靠一两个学生撑场面的现象。大多数学生在课堂学习中处于一种“两不”状态——不动脑、不动口。对这些学生来说,课堂不是他们的,他们的身份是陪读,教师让读就读,让写就写,
导入新课是课堂教学的重要环节,是一堂课得以成功的重要条件。高尔基在谈创作体会时说:“开头第一句是最难的,好像音乐定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”教学也是如此,一堂好课如果没有成功的开端,教师会讲得索然无味,学生也很难进入学习状态,课堂教学的其它环节也就难以进行。著名特级教师于漪说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样
››“校园美丽靠大家” 六(3)班第八周国旗下讲话››诚信应考 高三二班国旗下演讲››国旗下讲话:继往开来迎接新挑战 团结拼搏创造新辉...››值日生,校园的美容师 国旗下讲话››老师,您辛苦了 小学第二周国旗下讲话&r
学生如果在课堂上睡觉的话,怎么写检讨书才合适呢?今天小编跟大家分享几篇检讨书,希望对大家有所帮助! 课堂上睡觉检讨书一 我错了!我在课堂上睡觉是不对的. 我在课堂上睡觉不仅影响老师对同学们传授知识,影响了老师的教学情绪,影响了同学们的听课效果,辜负了老师对我的期望,辜负了父母的辛勤劳动,也浪费了自己的宝贵时间.耽误了学习知识的大好年华. 父母辛辛苦苦工
教育孩子对于年轻父母来说可谓任重道远,因此父母课堂的出现,对父母教育下一代起着巨大的作用,今天小编为大家分享了父母课堂心得体会优秀范文,欢迎大家的关注和学习。 父母课堂心得体会【一】 初读《父母课堂》是我一次在单位值班的时候。孩子其实早就把书带回家,并非常诚恳地告诉我,妈妈你一定要好好地看啊。可是自己总是工作太忙,家务太多,并未静下心来认真的阅读。在单位值
班主任反思:中学生有必要把手机带入课堂么? 学生课堂上使用手机是屡禁不止,做一问卷调查:中学生有必要把手机带入课堂么?得到的反馈如下:八名同学明确回答没必要,五名同学认为带不带都可以;28名同学认为有必要,八名同学保留意见。 认为有必要把手机带入课堂的理由是: 一、带手机显得酷帅,还好玩,有意思。 二、因为离家远,中午不回家,便于和父
1. 在英语阅读课上你发挥的积极性、主动性如何? A. 很高 B. 一般 C. 很低 2. 在学习课本阅读部分时,你主要把时间用于_________。 A. 理解课文内容 B. 语法句式 C. 词汇 3. 你在阅读过程中使用阅读策略吗? A. 经常使用 B. 偶尔使用 C. 从不使用 4. 你的老师在日常英语阅读教学过程中,通常比较注重___
信孚黄石学校课堂授课考察报告信孚黄石学校谭源 在二月中旬到三月中旬,在黄石学校一共听了44位老师的课,听课面涉及1~9年级各主要科目,课型有讲述课、阅读课、复习课、活动课、练习课、评讲课等。听课后总的印象是:学校教学秩序良好,教研活动、课外活动按计划进行。初步统计,此阶段共听课44节,我个人分类归纳后的结果是:优秀课例达23节,占52%;属良好课达21节,
尊敬的各位领导,各位老师,各位评委:大家下午好!今天,我演讲的题目是:"让我们的青春在课堂上闪光"!在"草长莺飞"的仲春时节,六中校园"创四星,迎校庆"的氛围已是格外浓烈.景行楼悬挂的标语,校务公开栏张贴的"十一五"规划,朱校长新学期升旗仪式上的讲话无不凸显了这一鲜明的主题!六
经济学院“课堂教学质量月活动”总结为全面提高教学质量,努力做好本科教学评建工作,经济学院认真贯彻落实《山东理工大学课堂教学质量月活动的实施意见》,将课堂教学质量活动月的各项工作落到了实处,取得了实效。现将我院课堂教学质量月活动的开展情况总结如下:一、领导重视、加强宣传、认真组织,确保课堂教学质量月活动按计划、分阶段的扎实、有序实施(一)成立经济学院课堂教学质
高校课堂校本培训心得体会范文一 在近两天的学习中,使我对高效课堂有了一个初步的认识,我觉得它主要是指教学过程的最优化,教育效果的最大化。是师生的共同进步,是知识和素养的共同提高。一、我理解的高效课堂是在课堂教学中,通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言,是指学生
教师精彩课堂用语50句 1、 谢谢大家听得这么专心。 2、 大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。 3、 你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。 4、 我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。 5、 我不知道我这样说是否合适。 6、 不知我说清了没有,说明白了没有。 7、 我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、 你们的眼神告诉
在教育教学中,老师的作用是至关重要的。我们承认学生的学业水平是有差异的,但教师的教学水平也是不尽相同的。在教学中不难发现,有的教师确实是满腹经纶,举重若轻。给学生讲授知识如风行水上,自如挥洒。有的教师腹内空空,避难就易。课上授课泛泛而论,枯燥呆板,学生对有些问题听起来似懂而非懂,难得其要领。这种现象确实存在着。那么优秀教师的课堂有哪些表现呢,如何在课堂教学
回眸四年来新课程改革所走过的路,怀揣兴奋、幸福、渴求与希望的同时少不了怀疑、困惑与不安。随着课程改革的不断深入,我们愈加有了冷静的思考。“积极应对、稳妥推进,低起点、小步伐、不停歇”是我们实施课改的基本态度。基于此,“有效性”问题成了我们课改在课堂教学层面的的聚焦点。在课程改革实验进行的今天,我们为什么提出“课堂教学有效性”研究?课堂教学有效性究竟指什么?强
高中教师课堂即兴演讲稿 胶州市实验中学 同学们: 大家好!我今天演讲的题目是:“是谁决定了我们的一生?” 如果一个人的一生以出生作为起点,以死作结,大概是这样的:从开始,父母没有经过我们的同意,把我们带到这个世界上,然后,我们被父母送入学校,毕业后,又要因为与他人进行社会资源的竞争继续奔忙,最后,由于医生无法医治的某种疾病,生命宣告结束。这样看来,我们的一
你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”! 他的汇报完整、精彩,是我们学习的榜样! 谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领! 你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题! 你真的很能理解人,而且能和同学合作得非常好! 科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好! 你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!
新课改主张突出学生的主体地位,发展学生的个性,开发潜能,让学生成为学习的主人。从心理学观点看,兴趣是人的主观能动性的重要组成部分。著名物理学家丁肇中说:"成功的真正秘诀是兴趣,因为兴趣总在鼓舞着你向未知世界挑战。"事实也证明,当学生对历史产生浓厚兴趣后,将促使学生主动地学习和探索。兴趣是成才的起点和求知的动力。而七年级学生,活泼好动,爱问问题,有些幼稚,又很
全国小学数学智慧课堂优课数学培训心得(阜阳站)王集中心小学首先很荣幸能参加小学数学优课教学培训,这次培训收获很多。印象最深的是刘德武老师的“自然而不随便,规范而不死板。”的课堂教学风格。虽然他教的是一年级的课,已经73岁高龄的他在课堂上依旧很风趣,幽默、比如他刚讲的<<相等于不相等>>这节课,整堂课根据学生年龄特征有易到难,训练学生的思维能力。提高学生想象力
《绿色蝈蝈》是人教版课标教材七年级上册第四单元的一篇课文,执教者是陕西师范大学附属中学的余爱东老师。这是在教育部组织的第二期基础教育新课程骨干培训者国家级研修班上的一节研究课。评课人均为本期研修班学员。 我看了这堂课的实录和后面的讨论,感到语文新课程改革具体到课堂操作真还不是那么简单。谈观念(哦,现在一般不用“观念”或“指导思想”之类的词,而比较时髦说“理念
在课堂上打牌严重影响了他人的学习,而且十分不尊重老师。今天小编跟大家分享几篇检讨书,希望对大家有所帮助! 课堂上打牌检讨书一 尊敬的赵老师: 本人于20XX年3月7日中午午自修时间在高三18班教室里与同学刘小龙一起打牌,结果被巡查老师当场抓住!事后巡查老师将我这样的行为作出严重批评,并告诉了年级段主管老师,导致赵老师您也被批判教育。随后您又对我做出了批
课堂评价对学生的心理影响是不容忽视的,尤其是教师评价学生,对学生产生的实际影响,往往超越了教师的期待或意图。而教学评语,就是在教学中对学生学习活动的一种最常用的评价方式,对提高教学效果具有很大功能。在数学教学中,这种功能概括地讲,表现在以下几个方面: 1、 反馈激励功能客观、准确的评语,是学生及时获得自我反馈信息的重要途径,通过这条途径,学生可以了解自己的
初一的生物本来是三个人教,由于鹿老师有病,实际上是我和钟老师两人个人干的,去年冬天每个人教5个班,每周15节课,今年春天,,每个人六个班,每周18节课,辛苦自不用说,同时也收获了很多东西。一、备课:一年来始终坚持集体备课,从每个单元,每个章节,每个课时,都认真研究,甚至于具体到一个问题的创设:提问什么?以何种形式提问,重、难点的突破,补充和拓展的知识,能联系
课堂教学心得体会篇一这段时间我通过学习《有效教学》,深有感触。课堂教学是一个双边活动过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤,形成一个完整的教学步骤来实施素质教育,使学生学得积极主动,真正成为课堂学习的主人。达到有效教学,创设情境,形成问题,使学生愿学。情境的创设关键在于情,以情激境,以最好的境、最浓的情导入新课,形成问题。