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通过第二模块的学习,使我更进一步的认识到课改的热点和难点,特别是专家的讲授和同仁的指导,真是受益匪浅。结合自身的实际,说说自己的想法经过多年的数学教学,特别是课改的今天,我知道小学生在学习的过程中,是由学生自身的生活经验的运用、积累在逐步的提高,是建立新旧知识联系的主动认知过程。我们知道《标准》中强调,数学课程的内容呈现应该是学生亲身经历的、自身生活化...