EEGU分类:教师工作总结 文档格式:word文档 授权方式:电脑版免费下载 全文字数:442字 下载次数:89 上传时间:2019/12/24 4:55:04 |
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第三方面,日语非专业属于文化课。有些学生抱着以后不一定能有用得上日语态度学习。
面临以上方面,主要是激发学生学习日语的积极性。那如何做到这一点呢?
语言教学在一定程度上是比较枯燥的,要求学生首先掌握基础单词和语法知识,那么在进行一段时间的知识的掌握后,就应该启发学生应用,而应用的过程也就是培养学生创造思维的过程。